優(yōu)化公共衛(wèi)生專業(yè)人才培養(yǎng)機制

隨著人民群眾健康需求的不斷增長，公共衛(wèi)生領(lǐng)域作為守護人民群眾生命健康的重要防線，其重要性愈發(fā)顯現(xiàn)。出席省政協(xié)十三屆三次會議的省政協(xié)委員張祎捷通過深入調(diào)研，提交了《關(guān)于優(yōu)化基層公共衛(wèi)生專業(yè)人才培養(yǎng)機制的提案》。

張祎捷表示，根據(jù)《國務院辦公廳關(guān)于推動疾病預防控制事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的指導意見》（國辦發(fā)〔2023〕46號）文件精神，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心等基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)中，公共衛(wèi)生人員占專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的比例不得低于25%，并且至少要配備1名公共衛(wèi)生醫(yī)師。按照這一標準計算，基層公共衛(wèi)生人員至少需要配備3883名，人才缺口較大。為此，張祎捷建議：

全省統(tǒng)籌規(guī)劃訂單培養(yǎng)布局。由省政府牽頭，結(jié)合全省基層公共衛(wèi)生機構(gòu)的分布、規(guī)模以及各地區(qū)疾病譜特點等因素，制訂全省統(tǒng)一的基層公共衛(wèi)生專業(yè)人才培養(yǎng)中長期計劃。搭建省級訂單培養(yǎng)信息管理平臺，實時跟蹤各高校培養(yǎng)進度、學生就業(yè)意向及基層崗位需求等信息，實現(xiàn)全省人才供需的精準對接。

整合全省教育與醫(yī)療資源協(xié)同培養(yǎng)。整合全省高校的公共衛(wèi)生教育資源，建立師資共享庫，促進優(yōu)質(zhì)師資在全省范圍內(nèi)流動。鼓勵高校之間開展合作辦學，統(tǒng)籌全省基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)作為實習基地，由衛(wèi)生健康行政主管部門協(xié)調(diào)各級醫(yī)療機構(gòu)為學生提供豐富的實踐機會。通過資源整合，提升全省公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的整體質(zhì)量和水平。

完善全省性的人才激勵與保障政策體系。盡快出臺全省統(tǒng)一的基層公共衛(wèi)生人才激勵政策，設立省級專項補貼資金，在公共衛(wèi)生人才職稱評定方面給予傾斜，建立全省基層公共衛(wèi)生人才職業(yè)發(fā)展晉升通道，加大基層公共衛(wèi)生機構(gòu)投入。

建立全省統(tǒng)一的人才培養(yǎng)質(zhì)量評估機制。成立省級基層公共衛(wèi)生專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評估機構(gòu)，建立全省統(tǒng)一的人才培養(yǎng)質(zhì)量評估指標體系，定期對各高校公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)工作進行評估，評估結(jié)果與高校的教育資源分配、招生計劃掛鉤。同時，建立反饋機制，將評估中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給相關(guān)高校和有關(guān)部門，督促其及時整改，不斷優(yōu)化全省基層公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)工作。
責編：翟柯  審核：王輝  終審：王崢